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科学研究
 
教学改革的总体思路及政策措施
2017-03-20 00:00   审核人:
完善激励与约束机制,提高教学及管理质量。学校制定和出台《北华大学教学质量与教学改革(本科教学)工程项目管理办法(修订)》等文件,每年列支一定的经费专门用于教学和教学管理工作成绩突出、成果优秀的教师和管理人员的奖励。在年度绩效考核中充分考虑教师在教学研究与改革、专业建设、课程建设、实践教学和教学管理方面所取得的成绩;这些措施的落实,调动了教师和教学管理人员改进和提高教学及管理质量的积极性,取得了良好效果。
1. 教学改革的总体思路
根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神和北华大学落实《中共吉林省委 吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》行动计划,依据北华大学“调整完善人才培养方案。优化创新实践型人才培养模式。推进质量工程与卓越人才培养计划。强化就业创业教育”的教学改革的总体思路,计算机科学技术学院按照“实基础、精理论、重实践、强能力”人才培养思路,在课程体系、教学内容方法与手段等方面进行了深入地改革与探索。
(1)构建了“一个原则、四大模块、多个专业方向”的课程体系
结合本科人才培养方案修订工作,在确定了专业人才培养目标和培养规格的基础上,学院加强了课程体系建设与改革,探索和构建了“一个原则、四大模块、多个专业方向”的课程体系。其中,“一个原则”:在课程体系的构建与实践过程中,坚持“转变教育思想观念,吸收改革成果和先进经验,理论与实践相结合、充分注重实践,支撑应用型人才培养目标和规格实现”的原则。“四大模块”:第一是通识与公共基础教育模块;第二是学科基础教育模块;第三是专业方向教育模块;第四是创新与素质拓展模块。“多个专业方向”:即软件技术与应用、软件项目管理、计算机网络技术与应用、计算机应用系统开发等多个专业方向。
(2)构建了“一条线、六结合、多层次”的工程化实践教学体系
根据学校的办学指导思想和定位以及加强实践教学有关文件,在继承、吸收和研究的基础上,积极探索和构建集制度与组织保障、条件保障、人才培养方案、培养模式和各类实践创新培训为一体的“一条线、六结合、多层次”实践教学体系。将学生创新精神和实践能力培养分布在各理论教学、实践教学和课外科技活动环节中,在各环节教学过程中得到体现和落实,保证学生实践与科技创新能力培养工作扎实有效的开展。
“一条线”:即把各实践教学环节作为一个整体从实践能力培养角度进行安排,学习期间实践能力培养不断线。“六结合”:即根据各实践系列和板块特点分别采用理论与实践、共性与个性、课内与课外、培训与竞赛、导师指导与学生自主、实习和实训与企业文化相结合的实践能力培养途径。“多层次”:是总体上划分为课内实践能力培养层、课外培训和实践与科技创新活动培养层、科研与科技开发项目培育层。
2. 政策措施
为了激励和促进广大师生积极参与教学改革研究与实践,学校和学院指定了一系列政策与措施。主要包括:
(1)学校在定岗分级政策中对“教学研究与成果”和科研成果同等对待。
(2)学院制定了《计算机学院教育教学研究课题管理办法》,对积极参与教学改革研究与实践的教师予以奖励。
(3)北华大学教学科研业绩量化指标体系(2013年)。
(4)计算机学院教育教学研究课题管理办法(2014年)。
人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革
学院在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面改革取得了一定的成效。
(1)教学研究项目
1 省属高校网络工程专业就业导向型教学体系的构建和运行研究 吉林省教育科学“十二五”规划课题 省级 2013.6 正在进行
2 地方院校计算机类专业“5+1+2”人才培养模式的研究与实践 吉林省教育科学研究所 省级 2012 正在进行
3 面向创新能力培养的应用型本科院校计算机专业实习实训机制研究与实践 吉林省教育科学研究所 省级 2013 正在进行
4 基于公司运营模式的计算机类大学生创新与实践能力培养平台的研究与实践 吉林省教育厅 省级 2010.06 已形成成果并获奖
5 地方院校计算机科学与技术专业应用型人才培养方案的研究与实践 吉林省教育厅 省级 2005.05 已形成成果并获奖
6 高职高专教育计算机类专业人才培养规格和课程体系综合改革的研究与实践 吉林省教育厅 省级 2005.05 已形成成果并获奖
7 计算机软件开发课程群优化整合的研究与实践 北华大学 校级 2010.06 已完成并通过验收
8 学科专业课程体系的构建 北华大学 校级 2005.05 已完成并通过验收
9 基于工程教育模式的软件工程专业课程体系与课程设置的改革与实践
北华大学 校级 2012.12 结项
10 计算机(师范类)专业课程设计教学模式的改革与实践 北华大学 校级 2012.12 结项
11 注重能力培养的程序设计基础课程的教学模式改革与支撑环境建设 北华大学教务处 校级 2013.10 结项
12 计算机专业硬件课程实践教学改革的研究 北华大学 校级 2011结项 已完成并通过验收
13 地方院校计算机类专业学科基础课平台设置的改革与实践 北华大学 校级 2010.07-2013.06 已完成并通过验收
14 基于案例项目驱动的软件工程课程教学方法的研究 北华大学 校级 2011.11-2013.12 已完成并通过验收
15 开放计算机实验室的教学改革与实践 北华大学 校级 2011.12 已完成并通过验收
16 操作系统原理网络课程 北华大学 校级 2014.3 正在进行
17 北华大学网络课程_软件工程 北华大学 校级 2013年12月 已延期
18 《MOOC视域下< 程序设计基础>课程教学模式改革与实践 》 北华大学教务处 校级 2014.6 正在进行
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